平行教育影响原则，也称为平行教育原则，是前苏联教育家马卡连柯提出的集体教育原则的别称。这一原则主张通过教育集体来影响其中的个别学生，并通过个别学生的教育来促进集体的发展。简而言之，它强调的是集体教育与个别教育相结合的教育方法。
该原则认为，教师在影响单个学生时，应首先影响学生所在的集体，然后通过集体和教师共同作用于学生，以达到更好的教育效果。这一原则体现了教育的一致性和连贯性，确保教育影响在不同层面和环境中得到协调和整合。
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